提高学生作文能力的有效途径

摘要

“得作文者得语文”。但在平时教学中，作文却是“老大难”问题。大部分学生对写作有畏难情绪。平时写作能拖则拖，能躲则躲，考场写作更是仓促应付，敷衍成文，拼凑出来的文章要么叙述抽象空泛、议论肤浅空洞，要么语言于瘪，内容单薄，要么情感矫揉造作，无病呻吟，考试得分情况自然每况愈下。