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小学科学课堂教学之浅见

     

摘要

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。课堂作为落实科学学科教学的主阵地,如何有效的提高课堂教学效率,培养学生的探究学习能力是我们广大小学科学教师思考的首要问题。

著录项

  • 来源
    《中外交流》|2016年第23期|260-260261|共2页
  • 作者

    张承嫔;

  • 作者单位

    重庆市綦江区万盛经济技术开发区鱼田堡小学 重庆 綦江 400800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    小学科学; 课堂; 教学;

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