让课堂因互动而高效

摘要

教学是一种沟通与合作的活动,学生课堂状态,是衡量教学效果的一面"镜子".新课标明确要求语文课程"必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式."为此,教师要关注学生课堂上的状态,研究影响师生互动的因素,以调控自己的教学行为,创设和谐的环境,提高课堂目标达成度.