运用故事教学法,构建精彩课堂

摘要

小学阶段是学生整个语文学习生涯中的重要一笔,是学生培养学习兴趣的关键时期,因此小学语文教师应当好好利用这一时期,寓教于乐,培养学生对于语文学习的持久学习兴趣.我们从小学语文教材的编排中可以看出,编者选取的故事、角度以及故事所涉内容之用心,因此,如何充分利用好这些小故事,进而发挥其教学作用的最大化,是当下每个教师应当思考的问题.教材上的故事虽是单一不变的,但教师的呈现手段可有多种多样,究竟如何发挥教师的教学智慧,让平常的"小故事"发挥其不可忽视的"大作用",这是检验我们语文教师教学水平的重要指标.