小学语文教学中阅读教学开展策略探究

摘要

阅读教学是小学语文教学中的中心环节,阅读能力可以体现出一个学生的综合素质能力,它即需要理解能力同时还需要一种思维的整合能力,这对于学生的综合素养就有了相对较高的要求,因此本文就分析传统阅读教学中存在的问题的改进方法入手,从使教学方式变得多样性和调动学生阅读兴趣两个方面提出改进策略,旨在提升学生的阅读能力,培养学生在阅读时的思维方式,为每一个学生在之后的语文学习中奠定一个良好的基础.