结合文本语境,识字与阅读教学巧妙融合 —一年级语文识字与阅读教学相辅相成

摘要

识字、阅读教学是低年级语文学习的重点,如何让识字与阅读教学相辅相成,让学生打下坚实的语文基础,推动语文素养的全面提升呢?我尝试结合文本语境,从随文识字、抓关键字、组串识字和联系上下文四个方面找到契合点,将识字教学与阅读教学相融合.