Books ; Reading instruction ; Instructional practices ; Decoding ; Changes ; Texts ; Texas;
机译:合成语音和可解放的教学阅读文本:这些支持较差的读者有多远?
机译:早期阅读文本中的可解码性对阅读成绩的影响:证据回顾
机译:阅读说明影响插图文字阅读的认知过程而不是受试者的知觉:一项眼动研究
机译:类比对话行为:通过阅读教学文本中的类比来支持学习
机译:阅读障碍学生的段落可解码性和高频单词百分比对口语阅读文字率和准确性的影响。
机译:阅读说明影响插图文字阅读的认知过程而不是受试者的知觉:一项眼动研究
机译:用于开始阅读指令的可解码文本:2000年基础