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基于'语用'的初中说明文阅读整体教学初探

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在初中语文阅读教学中,说明文占据着一定比例.笔者认为初中说明文阅读教学应从"语用"的基础出发,提高学生对说明性语言文字的理解与运用的素养,从而落实对学生核心素养的培养.本文正是基于"语用"背景下,借助于整体教学模式对初中说明文阅读教学进行了初步的探究.

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来源
《语文课内外》 |2020年第4期|172-172|共1页
作者
林丽生;
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作者单位

福建省尤溪县第一中学文公分校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语用; 初中说明文; 阅读; 整体教学;

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