农村初中七年级名著阅读分层教学策略研究

摘要

目前,我们学校的语文教师正在积极探究"利用分层教学策略指导学生进行名著阅读的方式方法"(已申报区课题),而且已经取得了一定的教研成果,本文将以初中七年级名著阅读为例进行分析,希望能为各位初中语文教师提供切实可行的教学方案.