少教多学在小学语文课堂中的实践探究

摘要

伴随着新课程改革的不断发展,已经将新课程要求逐步渗透到小学语文的课堂中,在小学教学的过程当中,老师对小学生学习的参与程度决定着新课程改革的进程,尤其是关于小学生学习主动性的培养,是小学语文老师首先要考虑的问题.在小学语文的教学过程中,少教多学是提高小学生自主学习能力的催化剂,在小学语文的课堂上,老师确实要实现"以学生为中心"的教学理念,把更多的时间给学生,同时,在教学的内容设置上,兴趣是最好的老师,老师要把小学生喜欢、感兴趣的问题融入到教学的范围内,激发小学生的学习兴趣,从而促使小学生提高综合成绩.老师还要深入研究新课程改革的内容,使小学生成为新课程改革真正的受益人.本文将主要介绍少教多学在小学语文课堂上的实践内容,并进行深入讨论,目的是为了进一步推动新课程改革的内容和推动小学语文教学工作的进步.