小学语文趣味化课堂教学策略浅析

摘要

小学阶段的孩子们正处于天真烂漫、活泼好动、对新奇趣味化的东西充满探究欲望和热情的时期,教师在实际开展教学的过程中,要紧紧抓住学生的这一心理特点和诉求,想方设法营造出充满趣味化的语文课堂,调动学生的主动性,以此激发学生学习兴趣.基于此,如何调动学生的课堂的积极性,打破课堂教学的单一乏味,我们教师研究的重要内容之一.