整本书阅读指导的方法研究

摘要

阅读是小学语文整体教学过程中的一项重要课题.阅读是学生获取知识的重要手段.对于小学生来说,阅读整本书不仅能扩大学生阅读空间,养成良好的读书习惯,进一步培养学生学习语文的能力,而且还对学生发展语言、锻炼思维、提升境界起着重要作用.教师的指导固然重要,但只能起到画龙点睛的作用.教师可以把一些科学的阅读方法传授给学生,以利于促进阅读教学的有效开展.