农村初中语文小班额教学策略之我见

摘要

虽然我国是一个农业大国,有着43％的农业人口比例份额,然而随着城市经济建设的大规模快速发展产生许多工作岗位使得很多农村青壮年选择了进城务工来实现改善家庭收入水平的美好愿望随之产生了大量子女随迁现象,再加之还有一部分人定居城镇,造成农村九年义务阶段的学校出现了学生生源减少,很多班级人数少于30人甚至几个人的小班额现象.这种现状也为农村初中语文教学提出了新的要求,及时调整策略把语文教学侧重点放在研究放大小班额教学的优势领域,发挥其适于教师拉近师生关系,更易于有针对性的教学以及辅导,教师评价更加细化的特点使初中语文教学凸现出精致灵活,层次多样的优点.