浅谈初中作文教学策略

摘要

作文被喻为语文考试的半壁江山,写好作文,相当于答好一半题.但初中考生往往"谈作文色变",即使硬着头皮把文章写出来,要么空洞无物,言非心声,不知所云;要么干巴乏味,情非真感,缺少生活气息;要么千篇一律,平铺直叙,毫无新意.面对这种写作困境,叶圣陶先生指出:"生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇."那么,怎样才能促使学生将生活素材化为活水源源不断地流向作文呢?在课堂教学过程中,我把课堂课文作为作文教学的源泉,依据感官体验和情感熏陶创作方法,从教学实际的需要出发,有意创设一个个具体的场合、景象、情感氛围,让学生置身其中,通过观察、思考、想象,增强学生对生活的感受和体验,为学生写作提供材料来源.