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采取有效策略,促进有质量阅读,提升小学生阅读素养

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摘要

随着年龄的增长,学生阅读面越来越宽,思维的深度和广度也不同程度有所增加,语文阅读教学面临着前所未有的重大机遇与挑战.通过阅读教学培养、提升学生的阅读素养,教师需要探索行之有效的教学策略.

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来源
《语文课内外》 |2017年第36期|98-99|共2页
作者
钟丽清;
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作者单位

广州市越秀区净慧体校;

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正文语种 chi
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关键词
有效策略; 有质量阅读; 阅读素养;

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