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小学语文个性化阅读教育的基本策略探究

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个性化阅读教学体现的是以学生为本的阅读思想,所达到的不仅仅是感受和理解,还是有创造性的和有批判意识的阅读实践,是以形成良好的阅读习惯为目的,并且使其得到长足发展的个性阅读行为.只有这样,学生的语文素养才能得到提高,语文课堂才会有勃勃生机,学生的个性才能得以健康发展.

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来源
《语文课内外》 |2017年第35期|101-101|共1页
作者
王春丽;
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作者单位

进学小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 个性化; 阅读教学;

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