课堂小练笔让中年级学生从容写作

摘要

随着近年来我国基础课程体系改革的不断深化,如何基于课堂小练笔让小学中年级学生从写作成为教育者研究的重点课题.根据笔者的教学经验,课堂小练笔要立足文本,深入教材,将练笔的重点环节放在课堂训练上,于细微之处寻找创新点,引导学生通过练习造句和写作片段循序渐进培养学生的写作能力,让学生在感悟和品评课文作品时,形成良好的语感,在体验和感悟中发现写作素材,由浅入深,灵活多变的引导学生进行写作训练,通过小练笔使学生形成较强的写作能力.