农村小学高年级作文教学的现状及方案研究

摘要

写作是语文课程中最考察综合能力的一项内容,而就我国的小学语文教育现状而言,大多数小学生都视写作为语文学习中的"头等大敌",在农村小学中这一现象更甚.面对小学生"谈写作色变"这一状况,许多语文教师在写作教学方法上耗费了许多心血,却还是感到力不从心.农村小学语文教学状况与城市有所不同,教师应首先了解基础状况再作出针对性改善,本文则对有关现状做出研究,并提出了数条解决措施,旨在为读者提供思路.