深度阅读教学小案例

摘要

本文是我从执教的高一语文第一册中总结出来的深度阅读文本的一些实际有效方法,如《记念刘和珍君》情绪情感的多种呈现方式;《奥斯维辛没有什么新闻》里景物引发的内心情感反应;《记梁任公先生的一次演讲》中语言文字自相矛盾处;《沁园春长沙》里语言超常规用法;《小狗包弟》中外在行为与内心情感的错位;《荆轲刺秦王》中人物之间想法错位,人物前后行为矛盾,这些具体解读文本的方法是更接近语文课的本真.