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情节·人物·情感 ──小学中高年级语文叙事作品教学谈

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高年级小学课本逐渐增加了阅读的分量,叙述作品的比例不小.本文根据《义务教育语文新课程标准》对高年级叙事作品提出了阅读需求,从情节,人物,情感三个方面阐述了教学工作的重点.

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来源
《语文课内外》 |2018年第18期|50-50|共1页
作者
何菲;
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作者单位

江西省铅山县河口一小;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 高年级; 叙事作品;

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