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小学语文教学语言特点分析

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摘要

在小学阶段,语文教师应该重视语言特点,要以教学语言的合理运用,积极培育学生学习兴趣,通过合理的教学语言运用与教学讲解,实现教学有效性.

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来源
《语文课内外》 |2018年第20期|13-13|共1页
作者
陈朝凤;
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作者单位

贵州省兴义市坪东小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 教学语言; 特点;

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