基于小学语文作文教学的个性化教学分析

摘要

在时代的发展过程中,中国越发重视教育的质量.小学生受年龄和心理因素影响,对问题的看法较为浅显,因此无法提升作文的深度.而针对于小学高年级学生语文教学来说,作文教学一直是教学的重点和难点,并且在传统教学模式下学生对作文的兴趣并不高涨,因此如何激发学生的写作兴趣,实施个性化教学,提升小学生的作文水平成为现阶段主要关注的问题.基于此,本文将详细阐述个性化作文教学的主要实施方式,希望能为相关研究人员提供借鉴和参考.