小学语文作文教学的个性化教学分析

摘要

在素质教育的要求下,采取合理的方式进行小学语文作文个性化教学,将是提升学生人文素养的重要基础,尤其对于低年段的小学生而言,其对语文写作知识的认知依然处于基础层面,因此语文教师就需要结合小学生的身心发展特点做好启蒙教育,以此为提升小学语文作文教学个性化水平奠定良好基础。本文将基于当前小学作文教学的现状进行个性化对策的探讨。