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小学语文教学有效性实践策略

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摘要

在小学语文教学课堂,为了进一步保证教学质量,要通过有效的教学实践,不断探索更加完善的教学策略,以提高教学有效性.本文结合教学实际,重点对语文课堂教学如何开展进行了研究,希望通过进一步分析,能够提高教学质量,从而为小学生日后发展奠定良好基础.

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来源
《语文课内外》 |2019年第10期|30-30|共1页
作者
郑传珍;
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作者单位

贵州省兴仁市第六小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 课堂教学; 有效性;

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