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黄瑞明;
初二语文; 阅读理解能力; 学科素养;
机译:一年级非裔美国城市学生口语阅读流利度和理解能力的计算机辅助阅读教学初步调查
机译:在转译教学中使用跨语言教学方法来提高一年级学生的阅读理解能力
机译:小学语文教学中对学生口语交际能力的培养研究
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:培养大学生阅读理解能力的自我调节
机译:在城市学校设置一个无声阅读流畅教学协议对学生阅读理解能力和成就之间的关系
机译:阅读理解能力在小学语文阅读教学中的培养
机译:德语文本中目标词汇预定义教学对词汇知识和阅读理解的影响
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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