初二语文教学及学生阅读理解能力培养研究

摘要

阅读教学在初中语文学科教学中占据着重要地位,而提高学生的阅读能力则是教师的一个重要教学任务,要求教师在满足学生心理特点与认知规律的基础上,依托于教材内容,探索可以培养和提升学生阅读理解能力的有效教学策略,让学生更加深刻地理解课文的内容与文本情感,并培养学生对语文阅读的学习兴趣与学习能力。基于此,本文主要以人教版八年级教学为例,探讨初中语文阅读教学中培养学生阅读理解能力的教学策略。