返璞归真——小学高年级语文教学如何突出学生主体地位探析

摘要

小学语文课程标准明确指出:“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的引导者。”为此,在小学高年级语文教学期间,如何有效突出学生主体地位是近几年语文教师需要着重思考的问题,更是让语文教学课堂返璞归真的关键,而本文也是就此展开了探析。