小学语文阅读教学中读写结合的教学策略分析

摘要

小学语文教学中阅读作为重要构成对于学生语言能力、写作能力和阅读能力的提高有重要意义,因此教师应该重视阅读教学,通过提高阅读教学的有效性来培养学生的语文学科素养,以此来优化语文教学效果。目前来看,阅读教学与写作教学脱节,所以学生难以养成良好的阅读习惯,而阅读教学中的读写结合教学模式的应用可以实现以读促写,从根本上激发学生阅读兴趣,进而提高阅读课堂学习效率,因此本文主要基于这一背景,首先总结小学语文阅读教学中读写结合教学模式的重要作用,然后分析小学语文阅读教学中的读写结合现状,最后提出读写结合的具体教学策略。