以动物之名,提升语文学习能力——动物故事单元教学之构思

摘要

语文教材大单元活动设计是在一个相对独立的大单元学习活动中获得语文素养。立足于低年段学生对动物故事的学习兴趣和学习能力,我们分析了部编版二年级上册的课文和学习单元,将含动物类的课文或活动进行整合,并将之按照一定的顺序进行大单元教学的先期构思,旨在将同一主题同一类型的学习内容进行分类整理,为学生的学习进行大单元学习的主题规划。