小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

摘要

新时期的教育发展要求提升学生的教学主导地位,让学习成为课堂主角,提高学习参与感和积极性,翻转课堂的提出正是传统课堂革新的需要.小学语文阅读教学及时依赖学生的学习主观能动性,需要学生持之以恒、主动学习、积极思考才能达到积累理论知识,开拓创新思维的教学目的.通过探索小学阶段语文阅读教学翻转课堂的应用途径,为教师针对性的教学工作提供理论指导,对提升课堂效益,打造高效课堂有莫大裨益.