情趣教学模式在小学语文快乐教学中的应用研究

摘要

小学时期是学生对于情感和学习习惯养成的关键阶段,由于孩子的天性,学生在学习上经常会受到自己的情绪影响.老师在小学语文教学中,要充分利用学生自身的天性,让学生在快乐中学到知识.课堂上不要把所有知识都灌输给学生,应该以情趣教学为导向,引导小学生在快乐中学习语文知识.