提高数学课堂反馈有效性的策略研究

摘要

数学教学过程中学生的教学反馈是极为关键的一部分,尤其是在小学数学课堂上,及时得到教学反馈,老师能够及时把握学生对数学知识和数学逻辑的理解程度。老师可以通过教学反馈,及时调整教学方向和教学进度,根据不同的反馈情况进行教学变化,从而达到更理想的教学效果。