浅谈从“阅读链接”中寻找课外阅读教学的拓展点

摘要

本文站在“阅读链接”视角,分析了阅读链接的概念和相关教育理论,阐述了阅读链接的功能,阅读链接对课外阅读教学的价值,由此提出了“阅读链接”拓展课外阅读教学策略,为阅读链接在课外阅读教学的拓展方向提供借鉴。