基于核心素养视角下小学语文阅读教学的实践研究

摘要

随着课程改革进程的不断深入,我国教育模式从应试教育向素质教育不断地转变,在小学语文教学中培养学生的核心素养已经逐渐成为教师授课工作的重点内容。阅读教学中,教师不在只注重提升学生死记硬背的能力,而且更加注重学生对文章内容的理解和感悟。在进行小学语文阅读教学时,教师要不断优化当前的教学模式,进而为学生提供更加优质的自主阅读氛围,激起他们进行自主阅读的兴趣,从而将其自主阅读能力提升到一个新的高度。