核心素养下的高中语文写作教学策略探究

摘要

随着新课程改革的不断深入,语文教学课程的标准越发严格。语文教学过程中,作文是语言的输出,与阅读的输入并驾齐驱,是衡量学生语文综合素养的重要标准,也是实现学生语文核心素养的重要途径。而写作教学在高中语文教学中占有非常重要的地位,是语文教学的重点和难点。学生的写作水平如何通常会对其语文整体学习质量造成直接影响;同时写作作为高考语文的重要构成部分,占有比较高的分数,而学生的写作水平和写作质量也会直接影响他们在高考中的分数。