引·问·介·传·读——小学语文阅读教学有效策略探究

摘要

阅读是小学语文教学的主要组成部分,通过开展高质量的语文阅读教学,不仅能够帮助学生积累词汇,还能够在无形中丰富学生的视野,提高学生的语文阅读能力,进而提高学生的语文综合素养。那么,如何开展小学语文阅读有效教学,已成为一线教师共同关注问题。本文就结合自身长期的教学实践,对小学语文阅读有效教学谈谈自身的一些粗浅看法,以供同行教师教学参考。