积极心理学理念下初中语文教学研究

摘要

在当前我国初中语文教学过程中,教育人文性特点也开始得到较好的凸显,要求初中语文教师可以在教学过程中灵活使用积极心理学的相关理念,改变整个学科教学的态势。这也要求初中语文教师可以加强自身在这方面的掌握,并充分发挥这个理念的价值。本文先阐述了积极心理学的相关内涵,接着探索了这套理念在初中语文教学过程中的重要意义,探索以可行的方式促进积极心理学在初中语文学科教学中的应用,以推动语文课堂走向纵深。