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张亚慧;
安徽省蚌埠市淮上实验小学;
小学音乐; 互动意识; 培养;
机译:让音乐之美弥漫课堂——例谈小学音乐情境情感教学实践
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:实践中的差异:在瑞典两所小学中,教师将互动式白板实施为教学实践的策略多种多样
机译:钢琴教学中学生音乐人文勘探能力的培养
机译:从美国学校的多元文化视角评估通用音乐教师对全球意识和音乐教学的态度和实践
机译:互动式仪式和基于探究的科学教学:在多语言课堂中学生参与小组调查的分析
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
机译:对小学年龄儿童的能量意识教学
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
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