基于双减背景下的低年级小学语文游戏化课堂构建

摘要

2021年双减教育政策正式落地实施,该政策旨在回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”等一系列教育根本问题,减的是过重的负担,强调的是提质增效。在双减教育背景下,如何通过游戏化教学的应用让课堂提质增效,也成为很多研究者和一线教育工作者的重要思考主题。因此,构建小学语文游戏化课堂,用游戏改变传统的教育课堂,用游戏填充与丰富小学语文教学,实现教育游戏化、游戏教育化,从而改变单一的课堂教学模式。应用游戏积极稳步落实教育“加减法”,让学生们通过游戏学语文、用语文,以充分让学生爱上学习、爱上语文课。