小学数学教学中落实德育的策略

摘要

小学阶段是从幼儿到少儿的一个过渡阶段,即从玩耍到学习的过程,在此过程中,小学生会产生对传统的教育方式的排斥心理。幼儿园里有很多教育方式,比如教育和游戏,但到了小学,在统一的教育体系下,教育的内容和目的都是一致的,这就大大降低了他们的思考能力。比如,在传统的小学教育中,对某些知识的领悟,往往会让孩子们养成教师的思维驱动,而忽略了学习过程中的原因。在小学阶段是培养孩子养成良好习惯的一个重要时期,而在培养一个新的专业技能的过程中,养成良好的习惯和德育教育是一个非常重要的过程。