首页> 中文期刊> 《语文课内外 》 >深度学习下初中英语阅读教学与写作教学的结合策略分析

深度学习下初中英语阅读教学与写作教学的结合策略分析

             

摘要

在初中英语阅读和写作教学中,学生是学习的主体,学生积极主动的对英语阅读和写作展开深入学习,而教师对于深度学习阅读教学和写作教学有明确的认知,将英语阅读教学和写作教学能有效的融合在一起,既能保证课堂计划的高效实施,又能提升学生的学习质量,促进学生的自主学习能力和改进教师的教学策略。教师通过对英语阅读的教学为学生提供写作的基本材料和句子,在阅读中掌握基本语法规则,采用“以读促写”的方式帮助学生提高英语阅读能力和写作能力。本文通过深度学习后将初中英语阅读和写作相结合来进行分析探究,简要概括读写结合的重要性以及如何将阅读教学和写作教学结合并开展教学,对阅读写作教学中遇到的难题总结归纳,并针对难题提出解决办法和有效策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号