青海优化资源配置促进基础教育均衡发展

摘要

本刊讯：进入玛沁县，3座崭新的极具民族特色和现代风貌的教学楼映入眼帘，这是县第二民族中学。“没有教室，帐篷当教室，缺少教师，干部群众中找。”这是过去玛沁乃至青南高寒牧区教育状况的真实写照。如今，玛沁县已经拥有各类学校28所，标准的学科实验室，电子白板、数字投影等先进教学设备一应俱全。