首页> 外文期刊>中国应用语言学:英文版 >在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识
【24h】

在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识

机译:在高校英语阅读教学中培养中国学生的跨文化意识

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
机译:二十一世纪以来,中国高等教育政策更加强调培养学生的跨文化能力,尤其是在英语教学领域。但研究显示,迄今中国高校英语教学能将两者结合的并不多见。本文展示了一个独立学院的跨文化教学行动研究。两位作者设计了一个融合跨文化学习和英语阅读为一体的“教学流”,用它去引导学生筛选、分析一些关于中国文化现象的英文阅读材料,并针对材料开展一系列练习。然后他们用贝克跨文化意识模表(2012;2015)对77位英语专业本科二年级学生的相关数据进行了对照和评估。分析结果显示,大多数同学都超越了“基本文化意识”层面。本文试图说明,英语阅读课程可以用来促进对中国学生跨文化意识的培养,同时也给出了一些建议。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号