课程开设满足学生需要，课程选择给予学生自主

摘要

本文的研究重点：目前硕士研究生英语教学存在的主要问题以及解决问题的办法。研究方法：在问卷调查、教师与学生座谈之后对它们进行统计和分析的基础上，提出并实施了一种按类型分班的听说强化教学形式来满足学生的需求，激励学生学习。研究结果：学生反映这种授课方式是一种全新的尝试，很新奇，它与传统的教学方式相比，有以下几个成功之处：（1）因材施教；（2）形式多样；（3）机动灵活；（4）时间虽短收获不小。结论：我们这次教改是根据学生的需求和“教无定法，教有定制”的原则，选择、确定和实施了我们自己创新的教学方法，既满足了学生的要求又激发了学生的兴趣和积极性，还提高了教学质量。