大学英语教师课堂言语行为策略研究

梁玉; 于沛

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英语课堂教学是一个实践性、艺术性很强的工作.英语教师的英语课堂教学言语行为是保证课堂教学质量的重要一环.作为教育工作者,应探索教育的规律.教师是教育活动最直接的影响者,教师应该是教育活动的坚决执行者,也应该是教育改革的忠实拥护者,但是教师也可能是教育活动的阻碍者,或教育改革的坚决拒斥者.课堂教学是教育活动的主要构成,也是教师职业生活的重要组成部分,教师的种种品质主要在课堂生活中展现.

机译：英语课堂教学是一个实践性、艺术性很强的工作.英语教师的英语课堂教学言语行为是保证课堂教学质量的重要一环.作为教育工作者,应探索教育的规律.教师是教育活动最直接的影响者,教师应该是教育活动的坚决执行者,也应该是教育改革的忠实拥护者,但是教师也可能是教育活动的阻碍者,或教育改革的坚决拒斥者.课堂教学是教育活动的主要构成,也是教师职业生活的重要组成部分,教师的种种品质主要在课堂生活中展现.

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来源
《中国对外贸易（英文版）》 |2012年第014期|330332|共2页
作者
梁玉; 于沛;
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作者单位

哈尔滨理工大学;

哈尔滨理工大学;

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收录信息
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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师; 言语行为; 策略;

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