体育课在教学活动中的位置及与其它课的相关分析

摘要

正 本文的目的是研究体育课在小、中、大学教学活动中的位置,并研究其与其它课的相关关系。本文在江苏省南京市、淮阴市和丹阳地区抽取小学一、三、五年级、中学初二、高二年级及某大学学生共约三千人,抽取其各门主课成绩数据约三万个。本文利用多元统计的主成份法计算分析上述数据。初步发现:1.体育课在小、中学教学活动中的位置,随着年级的升高,而呈下降趋势,并始终处在较次要地位;2.在大城市,体育课在教学活动中的位置较之在乡村要好些;3.体育课与其它课的相关程度相对