基于蓝墨云班课的高职数学信息化教学实践探索

摘要

cqvip:为更好地解决高职数学难点,让高职数学不再单一化,活跃课堂氛围,更好地突出教学重点,文章以高职数学信息化教学为例,让学生使用移动电子设备学习,合理利用网络资源,探索蓝墨云班课教学模式在教学过程中的利与弊,实现高职数学课堂的改革与创新。实践表明,蓝墨云班课能更好地与时代特点相呼应,符合当代学生的学习需求。