退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈染1;
[1]科技学堂;
教育方式; 数学教学; 教师; 学科教学; 教育理念; 跨学科; 学生;
机译:职前教师关于在正规的K-12教育环境中使用创客活动的信念:一项多机构研究
机译:加州社区学院创客计划发布创客空间影响力出版物
机译:创客创客
机译:探索创客空间中的意义创造和创新:对学生和教师观点的人种志研究
机译:所有人的创客空间:基于社区的创客空间中的青年学习,身份和设计
机译:关于路西法配对创客病的第八条的后记
机译:基于“农创客”现状实际谈乡村振兴――以绍兴市“农创客”发展现状与实际阻力为例
机译:启用微流体:从洁净室到创客空间。
机译:创客笔
机译:网上商城顾客创客积分系统中的方法
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。