科学实践课程

摘要

教材频“刷新” 教师很无奈；要让教师能走进新课程；什么样的发明值得花力气研究？有了发明如何去申请专利？；社会环境变化：当代青少年教育的新课题；基于合作的课堂观察；合作是教师重要的专业品性；让教师专业发展从单干走向合作