住院体验用于新入职护士共情能力培养效果分析

摘要

目的探讨住院体验对新入职护士共情能力培养的效果。方法选取医院2019年新入职护理人员92名,随机分为对照组和干预组,各46名。对照组予常规岗前培训,干预组在对照组基础上增加了住院患者的体验。结果干预组护理人员共情能力各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论住院体验可有效提高新入职护理人员的共情能力。